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大乐透中奖规则及奖金:2019年02月21日幼儿园保教知识与能力试题(第 1 套 - 作文)

河南快3开奖结果今天 www.r7bhd.cn 2019-2-21 18:23| 发布者: 本站编辑| 查看数: 115| 评论数: 0

摘要:
■ 作文题

1. 跳皮筋是幼儿很喜欢的一种体育活动,请设计一个大班身体锻炼活动“学跳橡皮筋”。

【参考设计】
体育教学活动:学

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■ 作文题

1. 跳皮筋是幼儿很喜欢的一种体育活动,请设计一个大班身体锻炼活动“学跳橡皮筋”。

【参考设计】
体育教学活动:学跳橡皮筋(大班)
活动目标:
1.学习跳橡皮筋的基本方法,练习有节奏地跳跃。
2.锻炼腿部力量。提高动作的协调性与灵敏性。
3.激发对民间体育游戏的兴趣,体验跳跃和合作游戏的快乐。
活动准备:
1.熟悉一些简单的民间童谣或儿歌。
2.长、短牛皮筋若干(环状、条状各占一半)。
3.录放机,一些简单的儿歌或民间童谣《马莲开花》《拉大锯》歌曲的DVD等。
活动过程:
1.开始部分
在欢快的音乐声中带领幼儿一路小跑来到户外活动场地,先做热身运动。
(1)听信号做相反动作。(如快走→慢走,站立→蹲下,向左转→向右转,高人走→矮人走,手放下→手举起,向前走→向后走,挺身走→弯腰走,向左跳→向右跳)
(2)随音乐做徒手操。(教师自选或自编)
2.基本部分
(1)出示橡皮筋并提问:知道这是什么吗?你们想学跳橡皮筋吗?(引起幼儿的兴趣)
(2)教师随节奏明快的儿歌或民间童谣、歌曲示范表演跳橡皮筋(环状、条状橡皮筋各示范表演一段),进一步提高幼儿的活动兴趣。
(3)幼儿学跳橡皮筋。
①教给幼儿几种跳橡皮筋的基本步伐
A.身体右侧靠皮筋站立,单脚跨、点、踩,双脚交换在橡皮筋的两侧或者一脚跨住橡皮筋一脚进行这些动作。
B.身体右侧靠皮筋站立,轻轻跳起,用右脚踝绊住皮筋,脚尖点地两下,同时右脚自然跳动两下,接着右脚跨过皮筋收回。
C.身体右侧靠皮筋站立,轻轻跳起,用右脚踝绊住皮筋,脚尖点地,然后身体稍向左转,左小腿向后抬起,跨过皮筋,同时左右脚交替跳动三下,接着右脚和左脚先后跨出。
②幼儿练习
A.可以跟随教师先进行单脚练习(可练习5-8次),幼儿练习时可先由两名幼儿抓住长条橡皮筋的两头,高度可以先放在脚踝部……逐渐上升,可以比赛谁跳得高,跳的动作多。
B.将幼儿分成若干小组(每组3~5人),由有一定基础的幼儿或学得快、跳得好的幼儿带其他幼儿。
教师巡回指导,重点关注能力较弱、胆小内向的幼儿。
(4)让跳得好的幼儿进行表演。
(5)让幼儿进行自由组合,练习教师刚教的几种跳橡皮筋的基本步伐。
(6)鼓励幼儿探索橡皮筋的多种跳法。(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)
3.结束部分
教师带领幼儿随音乐自由放松全身,在草地上,或坐或躺,或四周漫步,活动自然结束。
活动延伸:
1.教师经常利用户外活动时间组织幼儿开展跳橡皮筋的游戏。
2.家长创造机会带领孩子一起跳橡皮筋。共同感受跳跃的快乐。

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