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河南省快三开奖:2019年02月21日幼儿园保教知识与能力试题(第 1 套 - 分析)

河南快3开奖结果今天 www.r7bhd.cn 2019-2-21 18:23| 发布者: 本站编辑| 查看数: 161| 评论数: 0

摘要:
■ 分析题

1. 奇奇是这样的一个小孩:他胆小,上课不主动积极发言。即使发言,小脸涨得通红,声音小,特别害怕失败和挫折。他也是不爱和

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幼儿园保教知识与能力在线???>开始

■ 分析题

1. 奇奇是这样的一个小孩:他胆小,上课不主动积极发言。即使发言,小脸涨得通红,声音小,特别害怕失败和挫折。他也是不爱和周围的小伙伴交往,老师和小朋友邀请时,总是把头摇得像波浪似的。
(1)造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些?
(2)你如何帮助奇奇?

【答案要点】
(1)胆怯行为形成的原因
①遗传的作用。人的神经系统类型在性格形成中有一定的作用,人的气质影响着性格特征的外部表现。研究还表明.神经系统的某些遗传特性可能影响到某些性格的形成,加速或延缓某些行为方式的产生和发展。
②家庭的影响。家庭的教育态度和教育方式对儿童性格的形成与发展有着直接的影响作用。研究证明,父母教育方式、家庭生活氛围和父母的性格对儿童的性格形成有明显的影响?;褂?,家庭的政治经济地位、父母的文化素养、为人处世方式、儿童出生顺序等因素也潜移默化地影响着儿童性格特征的形成与发展。
③幼儿园教育的作用。幼儿园的教育和教学对儿童性格的形成起主导作用。
④社会环境的影响和社会实践活动的作用。
(2)帮助孩子克服胆怯的方法如下:
首先,要消除孩子的胆怯,需多鼓励孩子。老师要多给那些胆怯的孩子必要的关怀???,孩子只要有一些进步,都要给予热情和真诚的鼓励,孩子最相信老师的权威,最相信老师的评价。所以,老师的帮助是非常重要的。而且老师要经常关注孩子在幼儿园的表现,帮孩子重建自信,主动叫他回答问题,还要用赞赏、默认的眼光看着他,这样。孩子在老师的不断表扬和反复鼓励下,产生被认可、被接受的感觉,增强了大声讲话的信心,有助于消除讲话时的紧张感,从而克服胆怯。
其次,用多种方式引导孩子。教师要积极创造一种轻松、欢快的氛围,如区域活动、娃娃家等。在这种氛围中,孩子的个性可以尽情展露,也利于他讲话、笑闹、蹦跳,无所顾忌?;褂欣媒巧蜗?,能让孩子理解自己在日常生活中所能扮演的角色,因势利导,避免枯燥乏味的说教。
再次,培养孩子的责任心有利于克服胆怯行为。我们不必事事抢在孩子前面,不必把他们照顾得无微不至。我们可以明白地告诉孩子他们应负责的范围。逐渐让孩子担负起一定的责任,把责任的接力棒传到孩子的手中。如开展值日生活动等。

2. 萱萱今天是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道:“快来乘车,我要开到动物园去了?!贝耸?。娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,明明走来对娃娃家妈妈说:“这辆车不能乘。没有消过毒?!毙∷净搅?,连忙从座位上站起来,跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木,告诉他们:“我这辆车已经消过毒了。这是消过毒的标记?!本饷匆凰?。明明和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车,小司机的脸上露出了笑容。
结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。

【答案要点】
儿童的游戏不同于成人的玩,游戏对儿童的成长具有重要的意义。
(1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境,从接触物体中获得知识并解决问题。
①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低、在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。
②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中,儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察,这些感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力。
③游戏能够激发儿童创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显,如游戏促进儿童的社会性发展。孩子们在游戏中作为集体的成员,开始学会相互理解,共同遵守规则,学会与人相处。借助游戏,儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中,他们首先学会发现自我,他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。
(2)游戏有利于儿童情绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题,在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。
①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束,显露出自己的真正本性。
②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。
③游戏有助于消除孩子愤怒的心情。在当代,有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段,治疗儿童的行为问题或者情绪问题。
(3)游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在童年的游戏中,有大量的运动性游戏,也是儿童十分感兴趣的游戏形式。

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