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江苏快3彩票站走势图:2018年06月27日中学教师资格 教育心理学试题(第 1 套 - 论述)

河南快3开奖结果今天 www.r7bhd.cn 2018-6-27 18:17| 发布者: 本站编辑| 查看数: 117| 评论数: 0

摘要:
■ 论述题

1. 联系实际,说说什么样的老师受学生欢迎。
[参考答案]心理学家通过设计问卷,向学生作调查,了解他们喜欢与不喜欢的教师

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■ 论述题

1. 联系实际,说说什么样的老师受学生欢迎。
[参考答案]心理学家通过设计问卷,向学生作调查,了解他们喜欢与不喜欢的教师的特征,并对这些特征加以排序。根据这些研究,心理学家认为,教师要充当知识传授者、团队的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸多角色。如果学生把教师看成是家长的代理人,他们希望教师具有仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近等特征;如果学生把教师看成是知识传授者,他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等特征;如果学生把教师看作团队的领导者、纪律的维护者,他们希望教师表现出公正、民主、合作、处事有伸缩性等特征;如果他们把教师看成是模范公民,则要求教师言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等;如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者,则他们希望教师表现出同情、理解、真诚、关心、值得信赖等特征。总之,要成为一名受学生欢迎和爱戴的好教师,教师本人不仅要具有一般公民所需要的良好品质,而且要具备教师职业所需要的特殊品质。(提示:这是一个开放性问题,教材上也是举项式的表述。因此尽管上述调查列出的良好教师的特征像一面镜子,可以让教师加以对照和进行反思,但是这些调查不能告诉我们到底是教师的哪些特征导致了他们的事业成功。为此,心理学家对教师的特征与其事业成就之间的关系进行了一系列的相关研究。)
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